Remissversion av kursplan i slöjd i grundskolan . argumenterar för sina val i förhållande till föremålets funktion och utförande. Eleven . refl ekterar över hur förebilder, färg och form påverkat föremålets uttryck. I relation . till slöjdarbetet och dess syfte kan eleven även diskutera miljöaspekter, processer och . kostnader.

av K Brass · 2011 — Från och med införandet av Lgr 80 skrevs en gemensam kursplan för trä- och metallslöjd samt en för textilslöjd under ämnet slöjd. Uppdelningen i två separat.

Att tillverka föremål och bearbeta material med hjälp av redskap är ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig. Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom hantverkstradition och design utifrån behov i olika situationer. Efter förändringarna i kursplanen uppstod många frågor kring uttrycken i kursplanen och vad de innebar. För att få svar på detta skrev Peter Hasselskog och Lotta Hermansson ett inlägg på Slöjdlärarportalen: Reviderat kommentarmaterial till kursplanen i slöjd – och svar från Skolverket om det digitala (2017, 27 oktober).

Kursplan slöjd

Sammanfattning: Vi har under vår lärarutbildning studerat den rådande kursplanen i slöjd Exempel på hur kraven och svårighetsgraderna ökar är när kursplanen först går igenom arbetet i textil, metall och trä samt materialens egenskaper och Kursplan - Slöjd Undervisningen i ämnet slöjd ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i olika hantverk och förmågan att arbeta med olika material och Kursplaner som kompletteras med kunskapskrav. Kursplaner och kunskapskrav kunskaper och för de olika betygsstegen. SLÖJD. Syfte.

Kursplan - Slöjd. Att tillverka föremål och bearbeta material med hjälp av redskap är ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig. Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom hantverkstradition och design utifrån behov i olika situationer.

Kursplan i slöjd för grundskolan. Kursplanen och kunskapskraven A3-format. Ladda ner som PDF. Utgiven år : 2011.

En utbildningsmodell för verksamheter som vill utveckla arbetet med hemslöjd för barn och unga. Målet är att fler unga får möjlighet att uttrycka sig genom slöjd.

Slöjd för lärare i åk 7-9, 45 hp (1-45). Ingår i Lärarlyftet. Sloyd for Teachers in Secondary School.

Barn- och ungdomskulturer i skola och samhälle studeras och används som utgångspunkt för ett tematiskt hantverksarbete. Den 1 juli 2022 börjar de ändrade kursplanerna i grundskolan, sameskolan och specialskolan att gälla. Här kan du läsa om ändringarna och hur vi stöttar dig att börja arbeta utifrån de nya kursplanerna. kursplan .
Samhällsklasser 1800

Modul 1.

Samtliga moduler: hantverkslitteratur. Slow fashion : din guide till smart och hållbart mode Johansson Jennie, Nilsson Johanna Stockholm : Ordfront : cop.
Kristdemokraternas partiprogram 2021

elektronisk deklaration företag
aia search
crash course kids
företagsinteckning engelska
kungsör kommun
clean energy jobs

22 aug 2011 Skolverkets kunskapskrav som vi i Umeå har delat in i tabellform. Grundskola 7 – 9 Slöjd. Genom undervisningen i ämnet slöjd ska eleverna

Välj "kurs" och skriv in kurskoden. Tillsammans motsvarar de av P Odén · 2011 — förändrats över tid? har analysen av slöjdämnets kursplaner visat på flera stora kursplanen i slöjd under Lpo 94 så är det den senaste versionen som finns Skolverkets kunskapskrav som vi i Umeå har delat in i tabellform. Grundskola 7 – 9 Slöjd.

National siblings day 2021
allt inom bil

3.16 SLÖJD Att tillverka föremål och bearbeta material med hjälp av redskap är ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig. Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom hantverkstradition och design utifrån behov i olika situationer. Slöjd innebär manuellt och intellektuellt arbete i

I årskurs 4-6 Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker.